Otokylän päiväkoti

Otokuja 3
90150 Oulu

Ryhmien puhelinnumerot

• Runoset  (jatkettu aukiolo) p. 050 563 1649
• Loruset (jatkettu aukiolo) p. 046 923 6354

Päiväkodin johtaja

Tuula Heliste
p. 040 651 7803
tuula.heliste@ouka.fi

Varajohtaja

Sofia Pelkonen
p. 050 563 2994
sofia.pelkonen@ouka.fi

Varhaiskasvatuksen erityisopettaja

Heidi Hurskainen
p. 040 191 3327
heidi.hurskainen@ouka.fi

Otokylän päiväkodissa on kaksi jatketun aukiolon ryhmää. Alle kolmevuotiaiden ryhmä Loruset ja yli kolmevuotiaiden ryhmä Runoset. Päiväkoti on auki maanantaista sunnuntaihin lasten hoitovuorovarausten mukaisesti klo 5.30-22.30 välillä.

Loruset

• alle 3-vuotiaat
• kaksi varhaiskasvatuksen opettajaa
• kolme varhaiskasvatuksen lastenhoitajaa

Runoset

• yli 3-vuotiaat
• varhaiskasvatuksen varajohtaja-opettaja
• varhaiskasvatuksen opettaja
• kolme varhaiskasvatuksen lastenhoitajaa
• perhepäivähoitaja
• varhaiskasvatuksen erityisavustaja

 

Otokylän päiväkoti sijaitsee Höyhtyällä lähellä Lintulammen monipuolisia ulkoilumaastoja. Lintulammen alue tarjoaa ainutlaatuisen ympäristön luonnon tarkkailuun eri vuodenaikoina ja mahdollistaa lapsille elämyksellisiä luontokokemuksia. Käymme metsäretkillä säännöllisesti ja hyödynnämme myös lähialueen leikkipuistoja liikuntaympäristöinä.

Päiväkodillamme on iso ja suojaisa piha, joka on remontoitu kesällä -21. Pihalla on tilaa niin vauhdikkaisiin liikuntaleikkeihin kuin rauhallisempiin kotileikkeihinkin. Myös sisätilamme ovat viihtyisät ja tilavat.

Varhaiskasvatussuunnitelma

Noudatamme toiminnassamme valtakunnallista ja Oulun kaupungin varhaiskasvatussuunnitelmaa.

• Oulun kaupungin varhaiskasvatussuunnitelma (pdf, päivitetty 2019)

Otokylän päiväkodin toimintasuunnitelma 2020 - 2021 (pdf)
 

Meille on tärkeää:

• lapsen hyvä arki
• kiireetön ilmapiiri
• lapsen yksilöllinen huomiointi
• tuen antaminen
• yhteisvastuu

Lapsi elää samanaikaisesti kodin ja varhaiskasvatuksen vaikutuspiirissä. Otokylän päiväkodin henkilöstö tukee kotien kasvatusta ja vastaa omalta osaltaan lapsen hoidosta, kasvatuksesta ja opetuksesta. Tämä edellyttää hyvää kasvatuskumppanuutta lapsen kokonaisvaltaisen hyvän kasvun, kehityksen ja oppimisen tukemisessa.