Työpajakoulutukset perusopetukseen ja lukioon

Sisältö tiiviisti: 

Oma opinvirta on koulun tai oppilaitoksen yhteinen työpaja, jossa pysähdytään yhdessä katsomaan, missä yksikön kestävyystyö tällä hetkellä seilaa ja mihin kannattaisi keskittyä seuraavaksi. 

Työpajassa tunnistetaan koulun vahvuuksia, kehittämiskohteita ja yhteisiä prioriteetteja sekä sanoitetaan sitä, miten kestävää tulevaisuutta voidaan rakentaa omassa yksikössä arjen tasolla.

Työpajan tuloksena saatte:

• yhteisen tilannekuvan nykytilasta
• tunnistetut kehittämisen painopisteet
• konkreettiset seuraavat askeleet ja tukea vuosisuunnitteluun

Kohderyhmä:
Yksikön koko henkilöstö (johto, opettajat  ja muu henkilöstö). Mahdollisuuksien mukaan mukana voi olla myös oppilaita/opiskelijoita ja keskeisiä kumppaneita.

Kesto:
Räätälöitävissä 1,5–3 h kokonaisuudeksi

Oletko kyllästynyt siihen, että kestävyyskasvatus tuntuu pelkältä kierrätykseltä? Niin mekin. Kestävän tulevaisuuden rakentaminen ei enää mahdu vain biologian ja maantieteen opetukseen. Kestävä kansalaisuus vaatii osaamista, jossa yhdistyvät esimerkiksi hyvinvointi, luontosuhde, teknologia, demokratiataidot, tulevaisuusajattelu ja yrittäjyyskasvatus.

Sisältö tiiviisti:

Työpajassa tarkastellaan, miten kestävän tulevaisuuden osaamista voidaan rakentuu eri oppiaineiden, laaja-alaisen osaamisen sekä koulun omien painopisteiden muodostamana kokonaisuutena.

Valitse työpajan näkökulma kolmesta vaihtoehdosta:

1) Eri oppiaineiden rooli ja yhteistyö kestävyysosaamisen rakentamisessa. Tavoitteena on, että eri oppiaineiden opettajat tunnistavat oman roolinsa kestävyyteen liittyvän ymmärryksen rakentamisessa sekä hahmottavat, millaista kestävän tulevaisuuden osaamista koulutusasteen aikana halutaan yhdessä vahvistaa. Työpajassa pohditaan myös käytännön tapoja tuoda osaamista näkyväksi koulun arjessa ja opetuksessa (esim. monialaiset oppimiskokonaisuudet, projektit ja oppimisympäristöjen hyödyntäminen).

2) Kestävyysnäkökulman kytkeminen koulun omiin painopisteisiin ja teemoihin
Työpajassa tarkastellaan, miten kestävän tulevaisuuden osaamista voidaan vahvistaa osana koulun nykyisiä painopisteitä ja kehittämistyötä (esim. STEAM, globaalikasvatus, yrittäjyyskasvatus, hyvinvointi tai kansainvälisyys).

3) Opinvirran teemojen vahvistaminen opetuksessa
Työpajassa syvennytään valittuun opinvirran teemaan ja sen pedagogisiin mahdollisuuksiin eri oppiaineissa ja koulun arjessa. Mahdollisia teemoja ovat luontosuhteen vahvistaminen, ilmasto-osaaminen ja kiertotalousosaaminen.

Kohderyhmä:

Opettajat ja ohjaushenkilöstö valitusta näkökulmasta riippuen 

Kesto: 

1-2h