Länsituulen koulun terveydenhoitaja on 

Elina Tenkula

email: elina.tenkula@pohde.fi    puh. 040 759 4926

Päivystysaika: ma-pe klo 12.00–12.30

Kouluterveydenhuollon palvelut ovat osa oppilashuollon palveluita. Oppilashuoltoryhmä on koulussa toimiva moniammatillinen työryhmä, jonka jäsen kouluterveydenhoitaja on. Oppilashuoltoryhmän työ on ennaltaehkäisevää ja korjaavaa sekä yksilö- että yhteisötason moniammatillista verkostoyhteistyötä

Kouluterveydenhoitaja tapaa oppilaat vuosittain. Lääkärintarkastus on osa laajaa terveystarkastusta, joka tehdään 1., 5., ja 8.-luokan oppilaille. Oppilaan huoltajat kutsutaan mukaan laajaan terveystarkastukseen ja opettajan havainnot otetaan huomioon oppilaan terveyttä arvioidessa. Laajaan tarkastukseen sisältyy tarvittaessa koko perheen hyvinvoinnin arvio huoltajan suostumuksella monialaista yhteistyötä hyödyntäen.

Lapsen sairastuessa ilmoittakaa opettajalle lapsen poissaolosta. Terveydenhoitajaan voi ottaa yhteyttä tarvittaessa selvitystä työnantajalle sairaan lapsen hoitamista varten. Tilapäisen hoitovapaan myöntämisen ehdot on hyvä tarkistaa omalta työnantajalta. 

Sairaanhoitoon liittyvät asiat hoidetaan hyvinvointikeskuksessa, joko hoitajan/lääkärin vastaanotolla tai akuuttivastaanotolla ilman ajanvarausta. Mikäli lapsellanne on jokin jatkuva lääkitys tai sairaus, joka on hyvä huomioida koulussa, ilmoittakaa siitä lapsen opettajalle/luokanvalvojalle. Opettajan/luokanvalvojan kanssa tehdään suunnitelma lapsen lääkehoidon toteuttamiseksi, terveydenhoitaja osallistuu tarvittaessa suunnitelman tekoon. Väliaikaisesti käytettävät lääkkeet, esim. särkylääkkeet, on hyvä huolehtia oppilaalle mukaan koulupäivän ajaksi.

Koulutapaturmissa ensiavun antaa ensimmäisenä paikalla oleva koulun aikuinen, joka tarvittaessa tekee myös tapaturmailmoituksen sekä ilmoittaa asiasta oppilaan huoltajalle.  Vanhempiin otetaan yhteyttä mahdollisimman pian. Tämän vuoksi on tärkeää, että Wilmassa on ajan tasalla olevat huoltajien yhteystiedot. Oppilaan jatkohoito tapahtuu tarvittaessa hyvinvointikeskuksessa. Mikäli oppilas sairastuu koulupäivän aikana, hän saa lähteä kotiin opettajan tai terveydenhoitajan luvalla.

Koululaiset on vakuutettu koulumatkalla ja koulussa sattuvien tapaturmien varalta. Tapaturman sattuessa varmistakaa, että koulusta on tehty tapaturmailmoitus vakuutusyhtiölle. Vapaa-ajan tapaturmien ja sairastuneen lapsen hoidon järjestäminen on vanhempien vastuulla.

Parhaiten terveydenhoitajan saa kiinni Wilma-viestillä. Virallista puhelinaikaa ei ole, mutta terveydenhoitaja vastaa puheluihin mahdollisuuksien mukaan päivän aikana. Puhelinvastaajaan voi jättää viestiä, jolloin terveydenhoitaja soittaa teille myöhemmin takaisin.

Oppilaanohjaus Länsituulen koulussa 

Ohjauksen tavoitteena on auttaa nuorta tunnistamaan omia vahvuuksiaan ja mielenkiinnon kohteitaan. Oppilaanohjauksessa pyritään tukemaan opiskeluvalmiuksien ja -taitojen kehittymistä, minäpystyvyyttä ja opintojen etenemistä. Ohjauksessa tehdään myös tiivistä yhteistyötä työelämän toimijoiden sekä toisen asteen ja korkea-asteen oppilaitosten kanssa. Ohjausta toteutetaan oppilaanohjauksen oppitunneilla, ohjauskeskusteluissa oppilaanohjaajan kanssa ja yhdessä muun koulun henkilökunnan kanssa. Ohjaukseen osallistuu koko koulun henkilökunta, ja ohjauksen organisoinnista vastaavat oppilaanohjaajat. 

Länsituulen koulun ohjausta tukee myös nivelvaiheen opinto-ohjaaja (NOPO) Kaisa Salmela. NOPO-opo työskentelee oppilaan kanssa kahdeksannelta luokalta aina toisen asteen opintojen syksyyn saakka. Oman koulun opinto-ohjaajat tarjoavat osalle kahdeksannen ja yhdeksännen luokan oppilaista tehostettua henkilökohtaista oppilaanohjausta, jossa voidaan syventyä omien mielenkiinnonkohteiden kartoittamiseen jatko-opintojen näkökulmasta ja jatko-opintovalmiuksien kehittämiseen. 

Työelämään tutustuminen (TET) 

Lukuvuonna 2023-2024 seitsemäsluokkalaiset ovat yhden päivän työelämään tutustumassa Länsituulen päiväkodissa. Kahdeksannen luokan TET-jakso kestää viisi päivää kevätlukukauden aikana. Yhdeksäsluokkalaisten TET sijoittuu syksylle, ja sen kesto on myös viisi päivää. Opon tunneilla harjoitellaan TET-paikan hakemista, ja kahdeksas- ja yhdeksäsluokkalaiset hakevat TET-paikkaa itse. 

Yhteystiedot 

Päivi Salmela 040 491 1135 

Sohvi Pietilä 040 610 6494 

Kaisa Salmela (NOPO-opo) 040 635 2035 

Opiskeluhuollolla tarkoitetaan hyvän oppimisen, hyvän psyykkisen ja fyysisen terveyden sekä sosiaalisen hyvinvoinnin edistämistä ja ylläpitämistä sekä niiden edellytyksiä lisäävää toimintaa kouluyhteisössä.

Opiskeluhuollon pääpaino on ennaltaehkäisevässä, yhteisöllisessä opiskeluhuollossa. Sillä tarkoitetaan koulun toimintakulttuuria, jolla edistetään kaikkien oppilaiden oppimista, terveyttä ja hyvinvointia, sosiaalista vastuullisuutta, vuorovaikutusta ja osallisuutta sekä opiskeluympäristön terveellisyyttä, turvallisuutta ja esteettömyyttä. Yhteisöllinen opiskeluhuoltotyö on kaikkien kouluyhteisössä toimivien yhteinen tehtävä ja työ kohdistuu koko kouluyhteisöön. Tunnistettujen tarpeiden mukaan työtä voidaan lisäksi kohdentaa myös tietyille luokka-asteille tai ryhmille. 

Koululla kokoontuu noin kuukausittain yhteisöllinen opiskeluhuoltoryhmä, joka koordinoi ja kehittää yhteisöllistä opiskeluhuoltoa. Opiskeluhuoltotyötä ohjaa lukuvuosittain päivitettävä koulukohtainen opiskeluhuoltosuunnitelma (Wilmassa Vuosisuunnittelu-välilehdellä). Opiskeluhuoltoryhmän kokoonpanoon kuuluvat rehtori, apulaisjohtaja, kouluterveydenhoitaja, koulukuraattori, koulupsykologi, opinto-ohjaaja sekä ala- ja yläkoulun erityisopettajien edustajat. Oppilaita osallistetaan ryhmän toimintaan oppilaskuntatyön ja huoltajia koti-koulutoimikuntatyön kautta. Tarvittaessa mukaan kutsutaan myös muita koulun toimijoita ja koulun ulkopuolisia yhteistyötahoja ja asiantuntijoita.  

Yksilökohtaisella opiskeluhuoltotyöllä tarkoitetaan yksittäiselle oppilaalle annettavia kouluterveydenhuollon palveluja, opiskeluhuollon psykologi- ja kuraattoripalveluja sekä monialaista yksilökohtaista opiskeluhuoltotyötä. Mikäli oppilaan koulunkäynnistä nousee huoli, huoltajiin ollaan yhteydessä mahdollisimman varhaisessa vaiheessa. Tarvittaessa, oppilaan ja huoltajan suostumuksella, oppilaan tueksi kootaan monialainen asiantuntijaryhmä. Asiantuntijaryhmään kuuluvat aina oppilas ja hänen huoltajansa, sekä asian käsittelyn kannalta keskeisiä opetuksen ja opiskeluhuollon työntekijöitä. Ryhmään voidaan kutsua myös koulun ulkopuolisia yhteistyötahoja. Ryhmässä sovitut asiat kirjataan opiskeluhuoltokertomukseen, joka on näkyvissä Wilmassa vain asiantuntijaryhmään kuuluville. Yksilökohtaisen opiskeluhuollon palvelut perustuvat suostumukseen, ovat vapaaehtoisia ja luottamuksellisia. Oppilaalla on subjektiivinen ja itsenäinen oikeus opiskeluhuoltopalveluihin käyttämiseen.

Koulukuraattori ja koulupsykologi ovat kouluyhteisössä työskentelevät sosiaalityöntekijä ja terveydenhuollon ammattihenkilö.

Yhteyttä heihin voi ottaa matalalla kynnyksellä liittyen mm. lapsen tai nuoren hyvinvointiin, kasvuun ja kehitykseen, oppimiseen ja koulunkäyntiin, arjen sujumiseen, toimintakykyyn, vuorovaikutussuhteisiin, elämänmuutoksiin. Yhteydenottaja voi olla oppilas itse, huoltaja, opettaja tai jokin muu taho. Koulun henkilöstöllä on mahdollisuus konsultoida opiskeluhuollon työntekijöitä yksittäisen oppilaan asioissa nimettömästi tai huoltajien luvalla myös nimellä. 

Kuraattori ja psykologi osallistuvat tarpeen mukaan oppilaan oppimisedellytysten arviointiin sekä tukitoimien suunnitteluun. Koulupsykologi tekee tarvittaessa oppimisen ja koulukäynnin haasteita selvitteleviä tutkimuksia, erikseen sovitusti ja huoltajien suostumuksella. Kuraattori ja psykologi osallistuvat mahdollisuuksien mukaan erilaisiin yhteisöllisen opiskeluhuoltotyön muotoihin, kuten vanhempainiltoihin, koulun tapahtumiin, luokkatyöskentelyyn, ryhmien ohjaamiseen jne.  

Länsituulen koulussa työskentelevät 

koulupsykologi Päivi Sarome 

p. 050 - 439 8995  paivi.sarome@pohde.fi

koulukuraattori Minna Niskala

p. 050 - 388 6931 minna.niskala@pohde.fi

 Länsituulen koulun lisäksi he työskentelevät Martinniemen koululla sekä Martinniemen ja Länsituulen päiväkotien esiopetusyksiköissä.  

Oppilas- ja opiskelijahuollon kuraattori- ja psykologipalvelut esittäytyvät videolla. Video on valmistettu yhteistyössä nuorten viestintätyöpajan kanssa, tekstitys on saatavilla ruotsiksi ja englanniksi (kts. YouTube asetukset).  

Katso video oppilashuollon palveluista esi- ja perusopetuksessa tästä. 

Oulussa opetuksen ja oppilashuollon palvelut on järjestetty lähikouluperiaatteen ja alueellisen toimintamallin mukaan. Tavoitteena on, että mahdollisimman moni oppilas voi erilaisten tukitoimien avulla käydä koulua omassa lähikoulussaan.

Kolmipor­tainen tuki – yleinen, tehostettu ja erityinen

Oppimisen ja koulunkäynnin tuki perustuu kolmiportaiseen malliin, jossa tukimuodot ja -rakenteet vahvistuvat asteittain. Tuen tasot ovat yleinen tuki, tehostettu tuki ja erityinen tuki. Tukea voidaan antaa myös yksittäisen oppilaan erityisvahvuuksien edistämiseksi.

Jokaisella oppilaalla on oikeus saada tukea ja ohjausta oppimiseensa ja koulunkäyntiinsä heti kun tarvetta on. Kun oppilas tarvitsee säännöllistä tukea ja samanaikaisesti useita tukimuotoja, kyse on tehostetusta tuesta. Tehostetun tuen aloittaminen ja järjestäminen käsitellään pedagogiseen arvioon perustuen moniammatillisena yhteistyönä huoltajan ja oppilashuollon henkilöstön kanssa. Tuen järjestelyt kirjataan oppimissuunnitelmaan.

Jos kasvun, oppimisen tai koulunkäynnin tavoitteita ei saavuteta tehostetun tuen avulla, oppilaalla on oikeus erityiseen tukeen. Erityisen tuen tarve käsitellään moniammatillisena oppilashuollon yhteistyönä ja kirjataan pedagogiseen selvitykseen.

Aluepäällikkö tekee erityisen tuen antamisesta hallinnollisen päätöksen, jonka toimeenpanemiseksi oppilaalle laaditaan henkilökohtaisen opetuksen järjestämistä koskeva suunnitelma (HOJKS). Erityisen tuen päätös tarkistetaan lakisääteisesti aina 2. luokan jälkeen ja ennen 7. luokalle siirtymistä sekä aina tuen tarpeen muuttuessa.

Oppimisen ja koulunkäynnin tukea annetaan sekä lähikouluissa että keskitettyinä palveluina erityisryhmissä ja -kouluissa. 

Erityisen tuen päätöksen tarkistaminen

Erityisen tuen päätös on määräaikainen ja tulee tarkistaa aina kun on tarpeen, ja ainakin toisen vuosiluokan jälkeen ja siirryttäessä seitsemännelle vuosiluokalle. Mikäli erityisen tuen tarvetta ei enää esiinny, siirtyy oppilas takaisin tehostetun tuen piiriin. Mikäli perusteet erityisen tuen jatkamille ovat edelleen olemassa, jatkaa oppilas erityisessä tuessa.

Katso lisätietoja oppimisen tuesta Oulun kaupungin perusopetuksen verkkosivuilta.