Kokemuksellisen hyvinvoinnin tiedonkeruu ja arviointi

• tarjoaa konkreettisen arviointivälineen ja tulosten käsittelymahdollisuuden lasten, nuorten, henkilöstön ja vanhempien kanssa • vastaa suoraan opiskeluhuoltosuunnitelman kokonaistarpeen arvioon
• tarjoaa oikeutuksen ottaa asioita puheeksi
• teemoittaa vahvuudet ja
• tekee tunnistettavaksi kehittämisen kohteet
   

Paikallinen ratkaisu lasten ja nuorten äänen kuulemiseksi

• tavoitteena on selvittää yksikön toimintakulttuurissa lasten hyvinvointia edistävät asiat ja estävät asiat
• hyvinvointia arvioidaan lasten, heidän huoltajiensa ja koko kasvatushenkilöstön näkökulmasta
• yksikön tasolla käynnistyy vuorovaikutteinen ja yhteisöllinen prosessi, jonka tuloksena saadaan aikaan yksikön toimintakulttuuria kehittäviä toiminnallisia ja pedagogisia ratkaisuja
• kokemuksellinen hyvinvointitieto ja lasten ja perheiden osallisuus yhdessä luovat edellytyksiä hyvinvoinnin edistämiseksi yksikössä Kokemuksellisen hyvinvointitiedon keruu prosessina