Kotitalous

• Kotitalouden valinnaiskurssi vahvistaa oppilaan kädentaitoja, luovuutta sekä kykyä tehdä valintoja ja toimia kodin arjessa kestävästi.
• Taitoja harjoitellaan ruoanvalmistuksen lomassa. 
• Keskiössä on oppilaan vuorovaikutustaitojen vahvistaminen ja yhdessä toimiminen.
• Lisäksi syvennetään edelleen jo aiemmin saavutettuja suunnittelu-, työskentely- ja voimavarojen hallinnan taitoja.
• Kurssilla käsitellään kaikkia kotitalouden sisältöalueita mm. ruokaosaamista ja ruokakulttuuria, asumista ja yhdessä elämistä. 

Kuvataide

• Oppilaita ohjataan syventämään omakohtaista suhdettaan kuvataiteeseen ja visuaaliseen kulttuuriin sekä asettamaan määrätietoisia tavoitteita toiminnalleen. 
• Opetuksessa vahvistetaan oppilaiden kuvallisen tuottamisen taitoja sekä kannustetaan toimimaan erilaisissa visuaalisissa ympäristöissä. 
• Oppilaita harjaannutetaan tutkimaan kuvataiteen ja muun visuaalisen kulttuurin henkilökohtaisia ja yhteiskunnallisia merkityksiä sekä käyttämään niitä osallistumisen ja vaikuttamisen muotoina. 
• Opetuksessa kehitetään yhdessä toimimisen taitoja sekä rakennetaan yhteyksiä ajankohtaisiin kuvataiteen ja muun visuaalisen kulttuurin toimintatapoihin ja ilmiöihin. 
• Opetus harjaannuttaa hyödyntämään tieto- ja viestintäteknologiaa ja verkkoympäristöjä luovasti, kriittisesti ja vastuullisesti. 
• Oppilaille tarjotaan riittäviä edellytyksiä perusopetuksen jälkeisille opinnoille sekä huomioidaan työelämässä ja yhteiskunnassa tarvittavia yleisiä valmiuksia.

Käsityö

• Käsityön opetus vahvistaa ja syventää oppilaiden omasta elämysmaailmasta nousevaa innovointia ja ongelmanratkaisua sekä käsityön tekemiseen, ilmaisuun ja suunnitteluun liittyvien tietojen ja taitojen osaamista.
• Käsityön opiskelu pohjautuu rakennetun ympäristön ja monimateriaalisen maailman havainnointiin, tutkimiseen ja tiedon soveltamiseen. 
• Tekemisen taitoja syvennettäessä tunnistetaan myös erilaisia teknologisia toimintaperiaatteita ja niihin liittyviä käytännön ongelmia. 
• Käsityön kasvatustehtävänä on tukea oppilaiden hyvinvointia ja elämänhallintaa sekä työelämään ja ammattiin liittyviä valintoja.

Liikunta

• Liikunnassa pääpaino on monipuolisessa perustaitojen soveltamisessa ja fyysisten ominaisuuksien harjoittamisen opiskelussa eri liikuntamuotojen ja -lajien avulla. 
• Erityisen tärkeää on vahvistaa oppilaan myönteistä minäkäsitystä ja oman muuttuvan kehon hyväksymistä.
• Opetus tukee oppilaiden hyvinvointia, kasvua itsenäisyyteen, osallisuuteen sekä kannustaa terveyttä edistävään omaehtoiseen liikunnan harrastamiseen. 
• Oppilaat osallistuvat kehitysvaiheensa mukaisesti toiminnan suunnitteluun sekä ottavat vastuuta omasta ja ryhmän toiminnasta. 

Musiikki

• Musiikin opetus luo mahdollisuuksia musiikillisen osaamisen ja maailmankuvan laajentamiseen. 
• Samalla opetus ohjaa oppilaita tulkitsemaan musiikin merkityksiä ja jäsentämään musiikkiin liittyviä tunteita ja kokemuksia. 
• Opetuksen tehtävänä on myös kehittää oppilaiden kriittistä musiikkikulttuurien lukutaitoa ohjaamalla heitä analysoimaan ja arvioimaan, miten musiikilla viestitään ja vaikutetaan. 
• Oppilaiden toimijuutta ja ajattelua vahvistetaan kertaamalla ja syventämällä aiemmin opittuja musiikillisia taitoja.
• Lisäksi oppilaat saavat tilaisuuksia oman oppimisensa suunnitteluun ja arviointiin. Heillä on mahdollisuus monipuoliseen luovaan musiikilliseen ilmaisuun ja musiikin tuottamiseen yksin ja yhdessä muiden kanssa. Tätä tuetaan luomalla yhteyksiä muihin ilmaisumuotoihin. 
• Käyttäessään tieto- ja viestintätekniikkaa oppilaat tutustuvat musiikin ja digitaalisen median tekijänoikeuksiin ja käyttömahdollisuuksiin sekä niihin liittyviin mahdollisiin eettisiin ongelmiin.

A2-kieli (saksa)

• Alaluokilta alkanut A2-kieli jatkuu yläluokilla yhtenä syventävänä valinnaisaineena. 
   

B2-kieli (saksa)

• Kieltenopiskelu korostaa kommunikaatio- ja vuorovaikutustaitoja sekä kulttuurintuntemusta. 
• Opiskelu on aktiivista, monipuolista ja monikanavaista ja luo mahdollisuuden aitoon ja syvään kielen ja kulttuurin ymmärrykseen. 
• Tavoitteena on tutustua Euroopan saksankielisiin tapakulttuureihin ja oppia tuntemaan kielelle ja kulttuurille ominaisia ja keskeisiä viestintätapoja. 
• Tavoitteenamme on myös oppia ymmärtämään normaalitempoisesti puhuttua saksaa ja oppia keskustelemaan ja kirjoittamaan saksaksi jokapäiväisistä asioita. 
• Vieraiden kielten opiskelun myötä oppilas tulee myös tietoisemmaksi omasta kulttuuristaan ja laajentaa omaa kielellistä osaamistaan. 

Ilmaisutaito

• Ilmaisutaidon tavoitteena on kehittää oppilaan ilmaisukykyä, rohkaista häntä itseilmaisuun sekä opettaa vuorovaikutus- ja esiintymistaitoja turvallisessa ryhmässä. 
• Tunneilla tehtävät ääni-, kontakti-, aisti-, improvisaatio- ja rentoutumisharjoitukset kehittävät oppilaan itsetuntemusta. 
• Tunneilla suunnitellaan ja harjoitellaan myös projektitöitä, kuten lyhytelokuvia tai pieniä näytelmiä, joita on mahdollisuus esittää esimerkiksi koulun juhlissa.
• Tunteihin voi sisältyä lisäksi teatterivierailuja.

Kotitalous

• Kotitalouden syventävä kurssi vahvistaa oppilaan kädentaitoja, luovuutta sekä kykyä tehdä valintoja ja toimia kodin arjessa kestävästi. 
• Taitoja harjoitellaan ruoanvalmistuksen lomassa. 
• Keskiössä on oppilaan vuorovaikutustaitojen vahvistaminen ja yhdessä toimiminen.
•  Lisäksi syvennetään edelleen jo aiemmin saavutettuja suunnittelu-, työskentely- ja voimavarojen hallinnan taitoja. 
• Kurssilla käsitellään kaikkia kotitalouden sisältöalueita mm. ruokaosaamista ja ruokakulttuuria, asumista ja yhdessä elämistä.  

Kuvataide (digitaalinen)

• Syventävän kuvataiteen tehtävänä on syventää ja laajentaa oppilaan osaamista kuvataiteessa. 
• Oppilaiden omat kokemukset, mielikuvitus ja kokeileminen luovat perustan valinnaisen kuvataiteen opetukselle.
• Uusien taitojen ja tekniikkakokeilujen lisäksi tavoitteena on saada oppimisen iloa, onnistumisen hetkiä ja nautintoa. 
• Sisällöissä huomioidaan oppilaan omia ja ympäristön kuvakulttuureja, taiteen maailmaa sekä koulun omia painotuksia.

Liikunta (palloilu)

• Pelataan paljon ja harjoitellaan (myös pelaamisen kautta) eri palloilulajeja. 
• Tunneilla pelattavat pallopelit valitaan yhdessä ryhmän kanssa.
• Oppilailla on mahdollisuus osallistua tuntien sisältöjen suunnitteluun ja toteutukseen. 
• Sisältöihin voi kuulua myös yksilölajeja, kuten sulkapallo, frisbeegolf ja tennis.

Musiikki

• Valinnaisessa musiikissa oppilas pääsee kehittämään soitto- ja laulutaitojaan, kokeilemaan uusien soittimien soittamista, musisoimaan mukavassa ryhmässä ja oppimaan paljon uutta musiikista. 
• Musiikin tunneilla keskitytään pääosin soittamiseen ja laulamiseen. 
• Oppilas voi valita työskentelytapansa (laulaako vai soittaako jotain soitinta) oman kiinnostuksen mukaan.
• Opeteltavat kappaleet valitaan ryhmän toiveiden mukaan. Ryhmän kiinnostuksen mukaan voidaan myös toteuttaa erilaisia projekteja, kuten esimerkiksi säveltämistä, äänittämistä, teemakonsertteja ja musikaali.    

Tekninen työ

• Teknisessä työssä oppilas pääsee käyttämään sekä oppimaan monia erilaisia työmenetelmiä, koneita ja materiaaleja omien töiden valmistamisessa. 
• Oppilas voi tehdä omia töitä esimerkiksi puusta, muoveista, metalleista, elektroniikan komponenteista perinteisten työmenetelmien lisäksi myös moderneilla työ menetelmillä, kuten 3D-printtauksella, CNC-jyrsinnällä/kaiverruksella, laserleikkauksella ja kaivertamisella. 
• Tekemällä ja tutkimalla itseä kiinnostavia juttuja, luodaan hyvää perustaa mahdolliseen teknisen puolen ammattikouluun tai korkeamman teknologian koulutukseen tai mukavaan käsillä tekemisen harrastukseen. 

Tekstiilityö

• Tekstiilityössä syvennetään aiemmin opittuja käsityön tietoja ja taitoja pehmeissä materiaaleissa. 
• Kurssilla opetellaan vaatteiden ompelun perusasioita kaavojen piirtämisestä vaatteiden ompeluun ja viimeistelyyn. 
• Opettelemme muokkaamaan valmiskaavoja oman mieltymyksen mukaiseksi ja itselle sopivaksi. 
• Tunneilla syvennetään ompelukoneen ja saumurin käyttötaitoa. 
• Tavoitteena on kehittää myös suunnittelutaitoja sekä materiaalien ymmärrystä. 

Keksijäkurssi

• Kurssilla tutustutaan syksyn aikana moniin erilaisiin, uudenlaisiin työmenetelmiin ja työstetään erikoisempia materiaaleja. 
• Keväällä oppilaan on tarkoitus keksiä ja valmistaa perinteisten materiaalien ja työmenetelmien sekä syksyllä opittujen taitojen avulla oma tuote tai useampia tuotteita/töitä. 
• Tavoitteena on uniikki oppilaan oma keksintö. Tuote, joka auttaa arkielämässä taikka tuo iloa ja hyvää mieltä käyttäjälleen. 
• Kurssilla opitaan 3D-mallinnusta / printtausta, led-teknologiaa, laserleikkausta, Arduino komponenttien ohjelmointia, muovien hitsausta, valamista, taivuttamista ja alipainemuovausta sekä paljon muuta. 

Leivonta- ja juhlat 

• Kotitalouden valinnaisella soveltavalla kurssilla leivotaan ja juhlitaan yhdessä. 
• Juhlien ja leivonnaisten suunnittelussa, toteutuksessa ja arvioinnissa hyödynnetään ja vahvistetaan aiemmin hankittuja kotitaloustaitoja. 
• Kurssi edistää kädentaitoja ja organisointikykyä sekä kannustaa luovuuteen ja esteettisyyteen. 
• Keskiössä ovat yhteistyö ja yhdessä oppiminen. 
• Juhlakulttuurin ja leivonnan osa-alueet painottuvat oppilaiden mielenkiinnon mukaisesti. 

Liikkuen luonnossa

• Liikkuen luonnossa tunneilla vahvistetaan luonnossa liikkumisen taitoja ja tarjotaan luontoelämyksiä sekä harjoitellaan yksinkertaisia erätaitoja. 
• Kokeilemme yhdessä erilaisia tapoja liikkua luonnossa, kuten vaeltaminen, maastopyöräily, melominen, retkiluistelu, umpihankihiihto, lumikenkäily tai suunnistaminen. 
• Opimme yhdessä miten toimia erilaisissa olosuhteissa luonnossa. 
• Syksyllä teemme parin yön vaelluksen, lisäksi teemme retkiä oppilaiden kiinnostuksen mukaan ja näin tutustumme lähialueen ulkoilu- ja retkeilymahdollisuuksiin. 
• Huomaa, että tunnit voivat ajoittua myös koulutuntien ulkopuolelle (esim. viikonloppu- tai iltaopiskelua). Silloin viikolla ei luonnollisesti ole tunteja. 

Pop-kuoro

• Pop-kuorossa laulutaito kehittyy, opitaan paljon uutta musiikista ja koetaan laulun riemua mukavassa ryhmässä.

  Pop-kuorossa lauletaan kuorolaisten valitsemia suomen- ja englanninkielisiä pop-kappaleita moniäänisinä sovituksina. 

  Kuorossa harjoitellaan stemmalaulua ja opetellaan laulutekniikkaa.  

Tieto- ja viestintätekniikka (TVT)

• Tavoitteena on syventää TVT-taitoja ja ohjata oppilasta itseään kiinnostavien taitojen löytämiseen. 
• Tunneilla opetellaan käyttämään tietokonetta, ohjelmistoja, viestintävälineitä ja -kanavia monipuolisesti.
• Hyödyllisiä ja ajankohtaisia taitoja opitaan erilaisten vaihtuvien projektien kautta, joissa painotetaan oma-aloitteisuutta, luovuutta ja rohkeutta hyödyntää tietotekniikkaa sekä yksin että ryhmissä. 
• Oppilaiden omat kiinnostuksen kohteet ja vapaa-ajan harrastuneisuus voivat näkyä tunneilla.