7. lk sisältötavoitteita, biologia

1. Eliöt ja ekosysteemit

• osataan nimetä ja kuvailla järvityyppejä ja kuvailla miten eri ympäristötekijät vaikuttavat järvityyppien syntyyn
•  tunnistetaan järvien ja Itämeren eliölajeja (kasveja, planktonleviä, vesiselkärangattomia, kaloja ja vesinisäkkäitä)
• osataan kuvailla ekosysteemin rakennetta ja toimintaa (eloton luonto, eliöyhteisö, tuottajat, kuluttajat, hajottajat)
• osataan vesiekosysteemin ominaispiirteet (käsitteet ekosysteemi, eliöyhteisö, populaatio, yksilö, ravintoketju, ravintopyramidi)
• osataan kuvailla yhteyttämistä ja sen merkitystä eliöille
• osataan kuvailla eliöiden (bakteerien, alkueliöiden, kasvien, sienten ja eläinten) tunnusmerkkejä ja eliöryhmien ominaisuuksia ja osataan ryhmitellä eläimiä erilaisiin ryhmiin (esim. selkärankainen, selkärangaton, hyönteinen, nilviäinen, nisäkäs) niiden ominaisuuksien perusteella
• osataan kuvailla eläinten suvullista lisääntymistä (esim. kalojen ulkoista ja vesilintujen sisäistä hedelmöitystä)
• osataan kuvailla eliöiden rakenteita ja elintoimintoja (vesikasvien erityispiirteet, rapu, simpukka, kala, lintu)
• osataan kuvailla miten eliöt ovat sopeutuneet erilaisiin elinympäristöihin (rakennesopeutumat vesikasveilla, vesikasvien kasvuvyöhykkeet, vesieläinten liikkuminen, hengitys ja ravinto)
• tiedetään, miten toimitaan kestävällä ja luonnon monimuotoisuutta edistävällä tavalla ja ymmärretään, miksi eri eliölajien säilyminen on tärkeää (vieraslajit)
• ymmärretään luonnonvarojen rajallisuuden
• osataan esittää perusteluja kestäville valinnoille
• osataan kuvailla tekijöitä, jotka vaikuttavat eliöiden hyvinvointiin

2. Työskentelytavoitteita

• Tutkimus- ja työskentelytaidot
• osataan käyttää mikroskooppia ja tutkia näytteitä
• osataan työskennellä maastossa ja luokassa annettujen ohjeiden mukaisesti
• osataan hyödyntää oppitunnit oppimiseen
• opitaan työskentelemään tehokkaasti myös kotona
• osataan asettaa omata tavoitteet ja työskennellä vastuullisesti ja itseohjautuvasti omien tavoitteiden saavuttamiseksi
• osataan käyttää biologialle ominaisia käsitteitä
• ymmärretään asioiden syy- ja seuraussuhteita
• opitaan toimimaan ryhmässä oppien ja auttaen muita
• opitaan kysymään apua, kun en osata tai ymmärretä
• opitaan havainnoimaan ja esittämään kysymyksiä
• opitaan käyttämään erilaisia oppimisen menetelmiä
• osataan etsiä tietoa luotettavista lähteistä
• seurataan ajankohtaisia tapahtumia
• opitaan aikatauluttamaan oppimista
• ymmärretään tekijänoikeudet ja kunnioitetaan niitä
• osataan rakentaa ja jäsentää tietoa kiinnostavaksi kokonaisuudeksi ja esittää sitä muille
• osataan käyttää tieto- ja viestintäteknologiaa oppimisessa

 

8. lk sisältötavoitteita, biologia

1. Eliöt ja ekosysteemi (yleiset tavoitteet)

• perehdytään suomalaisen metsäekosysteemiin ja lajien ekologiaan eri vuodenaikoina
•  tarkastellaan eliöiden sopeutumista elinympäristöönsä ja niiden välisiä vuorovaikutussuhteita sekä erilaisten elinympäristöjen monimuotoisuutta
• havainnoidaan luontoa ja tutkitaan metsän eliöitä ja luonnonilmiöitä biologisin menetelmin
• perehdytään metsien merkitykseen, käyttöön ja suojeluun kestävän kehityksen mukaisesti
• Metsäkasvien sopeutuminen
• kasvikokoelman laatiminen
• perehdytään männyn, kuusen, koivu- ja leppälajien sekä haavan rakenteeseen ja merkitykseen metsäekosysteemissä (käsitteet loinen, symbioosi, sienijuuri)
• perehdytään metsän kerrokselliseen rakenteeseen ja lajistoon
• perehdytään kasvupaikkatekijöihin ja siihen, miten kasvupaikkavaatimukset näkyvät kasvien rakenteessa (valo/varjo ja kuiva/kostea)
• kasvien suvullinen ja suvuton lisääntyminen
• perehdytään pohjakerroksen eliöstöön; sammalet ja jäkälät (rakenne, kasvupaikka, lisääntyminen ja merkitys ekosysteemissä)
• perehdytään sieniin (rakenne, ravinnonhankinta, lisääntyminen, merkitys ekosysteemissä, pääryhmät)
• perehdytään metsätyyppeihin ja niiden kasvupaikkatekijöihin (kuiva kangasmetsä, tuore kangasmetsä ja lehto)
• perehdytään suoekosysteemiin (eliöstö, hyödyntäminen)
• perehdytään kasvien rakenteeseen ja toimintaan (solun rakenne ja toiminta, varren ja lehtien rakenne, veden ja ravinteiden kulku, yhteyttäminen)
• laaditaan kasvatuskoe

2. Eläinten metsä

• perehdytään miten metsän eliöt valmistautuvat talveen (talviuni, talvihorros, kylmähorros)
• perehdytään pikkunisäkkäiden kannan vaihteluun ja siihen vaikuttaviin tekijöihin
• perehdytään, miten metsien linnut ovat sopeutuneet ympäristöönsä (rakenne, käyttäytyminen, ravinto, käsite ekologinen lokero)
• perehdytään lintujen vaistotoimintoihin ja opittuun käyttäytymiseen (reviiri-, soidin- ja muuttokäyttäytyminen)
• Metsän käyttö ja suojelu
• Perehdytään metsän luonnollisiin kehitysvaiheisiin ja metsän hoitoon
• Perehdytään jokamiehenoikeuksiin ja velvollisuuksiin
• Perehdytään luonnonsuojelun tavoitteisiin, keinoihin ja saavutuksiin.
• Tutustutaan Suomen uhanalaisiin eliöihin

3. Tutkimus- ja työskentelytaidot

• osataan käyttää mikroskooppia ja tutkia näytteitä
• osataan työskennellä maastossa ja luokassa annettujen ohjeiden mukaisesti
• osataan hyödyntää oppitunnit oppimiseen
• opitaan työskentelemään tehokkaasti myös kotona
• osataan asettaa omata tavoitteet ja työskennellä vastuullisesti ja itseohjautuvasti omien tavoitteiden saavuttamiseksi
• osataan käyttää biologialle ominaisia käsitteitä
• ymmärretään asioiden syy- ja seuraussuhteita
• opitaan toimimaan ryhmässä oppien ja auttaen muita
• opitaan kysymään apua, kun en osata tai ymmärretä
• opitaan havainnoimaan ja esittämään kysymyksiä
• opitaan käyttämään erilaisia oppimisen menetelmiä
• osataan etsiä tietoa luotettavista lähteistä
• seurataan ajankohtaisia tapahtumia
• opitaan aikatauluttamaan oppimista
• ymmärretään tekijänoikeudet ja kunnioitetaan niitä
• osataan rakentaa ja jäsentää tietoa kiinnostavaksi kokonaisuudeksi ja esittää sitä muille
• osataan käyttää tieto- ja viestintäteknologiaa oppimisessa

 

9. lk sisältötavoitteita, biologia

1. Ihminen

• Osataan nimetä solun rakenteita ja kuvailla solun toimintaa. (kantasolut)
• osataan nimetä tuki- ja liikuntaelimistön rakenteita (luut ja lihakset, kudostyypit) ja osataan kuvailla niiden tehtäviä ja toimintaa
• osataan nimetä ruoansulatuselimistön rakenteita ja osataan kuvailla ruoansulatustapahtuman vaiheet ja siihen osallistuvat entsyymit. Ymmärretään terveellisen ruokavalion merkitys.
• Osataan nimeä hengityselimistön rakenne ja osataan kuvailla hengityselimistön tehtävät ja toimintaa.
• Osataan nimetä sydän- ja verenkiertoelimistön rekenne (sydän, verisuonet, veri) ja kuvailla sen tehtävää ja toimintaa.
• Osataan nimetä elimistön säätelyjärjestelmän rakennetta (maksa, munuaiset ja sisäeritysrauhaset) ja kuvailla sen eri rakenteiden toimintaa.
• Osataan nimetä aivojen, hermojen ja hermosolujen rakenteita, toimintaa ja tehtäviä.
• Osataan nimetä silmän ja korvan rakenteita ja ymmärretään, miten aistimus tapahtuu.
• Osataan nimetä bakteerin ja viruksen rakenteita ja lisääntymistä sekä ymmärretään, miten keho suojautuu ja puolustautuu erilaisia taudinaiheuttajia vastaan. Ymmärretään rokotuksen periaate.
• Osataan nimetä sukupuolielimistöjen rakenteita ja ymmärretään niiden toimintaa.
• Osataan kuvailla lapsen kehitys hedelmöityksestä syntymään ja ymmärretään siihen vaikuttavia tekijöitä.
• Osataan kuvailla perintötekijöiden rakennetta ja ymmärretään yhden geeniparin aiheuttaman ominaisuuden periytymisen lainalaisuuksia.
• Ymmärretään, miten sukupuoli määräytyy.
• Ymmärretään miten virheet perimässä voivat syntyä ja millaisia vaikutuksia niillä voi olla.
• Biotekniikka
• Osataan kuvailla erilaisia biotekniikan arkipäivän ja lääketieteen sovelluksia
• Evoluutio
• Ymmärtää evoluutioon liittyviä käsitteitä (alkusynty, luonnonvalinta, fossiili, elämän aikakaudet)
• Ymmärtää pääpiirteissään evoluution kulku maapallolla
• Osataan kuvailla ihmisen evoluutio pääpiirteissään
• Ymmärretään, miten erilaiset ympäristön muutokset vaikuttavat eliöiden sopeutumiseen maapallolla

2.    Tutkimus- ja työskentelytaidot 

• osataan käyttää mikroskooppia ja tutkia näytteitä 
• osataa työskennellä luokassa annettujen ohjeiden mukaisesti
• osataan hyödyntää oppitunnit oppimiseen 
• opitaan työskentelemään tehokkaasti myös kotona 
• osataan asettaa omata tavoitteet ja työskennellä vastuullisesti ja itseohjautuvasti omien tavoitteiden saavuttamiseksi 
• osataan käyttää biologialle ominaisia käsitteitä 
• ymmärretään asioiden syy- ja seuraussuhteita 
• opitaan toimimaan ryhmässä oppien ja auttaen muita 
• opitaan kysymään apua, kun en osata tai ymmärretä 
• opitaan havainnoimaan ja esittämään kysymyksiä 
• opitaan käyttämään erilaisia oppimisen menetelmiä 
• osataan etsiä tietoa luotettavista lähteistä 
• seurataan ajankohtaisia tapahtumia 
• opitaan aikatauluttamaan oppimista 
• ymmärretään tekijänoikeudet ja kunnioitetaan niitä 
• osataan rakentaa ja jäsentää tietoa kiinnostavaksi kokonaisuudeksi ja esittää sitä muille 
• osataan käyttää tieto- ja viestintäteknologiaa oppimisessa