Lukutaidon vahvistaminen: OPS-muutokset 2026
Oulussa vahvistetaan lukutaitoa perusopetuksen opetussuunnitelman paikallisissa linjauksissa 1.8.2026 alkaen. Muutokset koskevat luettavien kokonaisteosten määrää sekä kirjastoyhteistyön vahvistamista. Tältä verkkosivulta löydät lisätietoa ja hyödyllisiä vinkkejä kirjallisuuden opetuksen tueksi.
Luettavien kokonaisteosten lukumäärän tarkennus koskee myös S2-oppimäärää opiskelevia.
Lisätietoja:
- S1-oppimäärä: Tanja Salo, lukutaidon edistämisen kehittäjäopettaja, tanja.salo@ouka.fi
- S2-oppimäärä: Eija Laasonen-Tervaoja, kieli- ja kulttuuriryhmien opetuksen koordinaattori, eija.laasonen-tervaoja@ouka.fi.
- Kirjastoyhteistyö ja Kirjastoreitti: Elina Kauppila, vastaava informaatikko, elina.kauppila@ouka.fi.
Mikäli sinulla on kysyttävää OPS-uudistuksesta, voit laittaa viestiä myös Kirjastoreitin yhteydenottolomakkeella.
OPS-muutokset pähkinänkuoressa
- Äidinkieli ja kirjallisuus -oppiaine: suomen kieli ja kirjallisuus (S1) sekä suomi toisena kielenä ja kirjallisuus (S2). Lisätään kaikille vuosiluokille (1-9) sisältöalueeseen S4 Kielen, kulttuurin ja kirjallisuuden ymmärtäminen seuraava täsmennys: Lukuvuoden aikana luetaan vähintään neljä kokonaisteosta. Luettavaksi valitaan teoksia eri tekstilajeista ja genreistä.
- Yleinen osa: koulujen yhteistyö kaupunginkirjaston kanssa vahvistuu. Käytetään aktiivisesti ja monipuolisesti kirjaston tarjontaa (esimerkiksi Kirjastoreitin kirjavinkkaukset ja Oulun kaupungin kirjallisuusdiplomi).
Kokonaisteokset ja pitkäjänteinen lukeminen
Kokonaisteoksella viitataan romaanien lisäksi esimerkiksi novelli- ja runokokoelmiin, sarjakuvaromaaneihin ja tietokirjoihin.
Koko ryhmän ei tarvitse lukea samaa kirjaa. Selkomukautuksia, vapaavalintaisia teoksia tai vaikkapa lukupiirityöskentelyä hyödynnetään tarpeen mukaan.
"Lukutaidon kehittämiseksi tarvitaan pitkäjänteistä, syventyvää lukemista. Syvälukeminen aktivoi aivoja eri tavalla kuin lyhyiden tekstipätkien lukeminen. Aivotutkimukset ovat osoittaneet, että laajat aivoalueet aktivoituvat erityisesti pitkää, tarinallista tekstiä luettaessa.
Pitkäjänteinen, syventyvä lukeminen kehittää peruslukutaitoa, johon myös digitaalisissa ympäristöissä elintärkeä kriittinen lukutaito ja tiedon arviointi pohjautuvat. Hyvä peruslukutaito sekä kirjoitustaito ovat avaintaitoja monessa tilanteessa niin arjessa, oppimisessa kuin työssäkin.
Lukemiseen keskittymistäkin täytyy harjoitella, ja se onnistuu parhaiten lukemalla aidosti itseä kiinnostavaa tekstiä." Lähde: Lukemisen monet muodot: 4 + 1 tapaa lukea - Lukukeskus
- Opettajan kirjastokortilla voi lainata kirjoja luokkaan. Isompien oppilaiden on hyvä tehdä varaukset omalle kirjastokortille. Opettajan ja päiväkodin kirjastokortti | Kirjastoreitti & Lukumetka | Oulun kaupunki.
- Ohjeita, miten voit varata kirjoja luokalle OUTI-verkkokirjastossa: Kirjapaketit ja kirjavinkkaukset | Kirjastoreitti & Lukumetka | Oulun kaupunki.
- Koulukirjaston varattavat kirjasarjat ja lukupiirikirjat löydät Oulun koulukirjaston sivuilta: Lainattavat kirjasarjat | Kirjastoreitti & Lukumetka | Oulun kaupunki.
- E-kirjastosta voi lainata e-kirjoja ja äänikirjoja henkilökohtaiseen käyttöön. Lue lisää: E-aineistot | OUTI-kirjastot.
Video OPS-muutoksista
Yllä olevan videon sisältö PP-esityksenä: Lukutaidon vahvistaminen opetussuunnitelman paikallisissa linjauksissa 1.8.2026 alkaen.
Katso myös Pauliina Lassilan video lukupiireistä koulukirjaston sivuilta: Lukupiirit sekä muita vinkkejä lukutaitotyöhön | Kirjastoreitti & Lukumetka | Oulun kaupunki.
Lukupiirit kokonaisteosten käsittelyn välineenä
Lukupiirityöskentelyn ohjeet opettajille
Lukupiirityöskentely on oiva tapa innostaa oppilaita lukemaan ja keskustelemaan luetusta. Lukupiirin alussa muodostetaan ryhmät ja valitaan kiinnostavat, jokaisen ryhmän lukutaitoa parhaiten edistävät kirjat. Kirjoja luetaan koulussa, mutta niiden parissa vietetään aikaa myös kotona. Hauskat välitehtävät ja -keskustelut pitävät lukuiloa yllä.
Lue lisää, katso Pauliina Lassilan video lukupiirityöskentelystä ja lataa valmiit tehtäväpaketit eri luokka-asteille koulukirjaston sivuilta: Lukupiirit sekä muita vinkkejä lukutaitotyöhön.
Toiminnallinen lukupiiri lukuilon herättäjänä -koulutus Oulussa 17.9.2026
Sivistys- ja kulttuuripalvelut, Oulun koulukirjasto ja Oulun kaupunginkirjasto järjestävät kolmen tunnin lukupiirikoulutuksen Oulun koulujen opettajille. Koulutuksessa on kahvitarjoilu ja pientä haukattavaa.
- Kohderyhmä: Luokanopettajat ja aineenopettajat.
- Aika: Kaksi samansisältöistä koulutusta to 17.9.2026 Keskustakirjasto Saaressa (4. krs).
- Vaihtoehto 1: Aamupäivän koulutus klo 9.00 - 12.00
- Vaihtoehto 2: Iltapäivän koulutus klo 13.00 - 16.00
- Ilmoittaudu Talentissa ti 8.9. mennessä: Talentti -> Koulutukset -> Sisäiset koulutukset -> "Toiminnallinen lukupiiri".
Kouluttajat
Pauliina Lassila, luokanopettaja & koulukirjaston aluevastaava, Oulun kaupunki sekä Katja Saxholm, lukukoordinaattori & pedagoginen asiantuntija, Tampereen kaupunki
Koulutuksen sisältö
Koulutuksessa esitellään toiminnallinen lukupiiri työtapana eri-ikäisille oppilaille konkreettisin esimerkein. Lukupiirin tavoitteena on motivoida oppilaita lukemaan, herättää uinuva lukuhalu ja innostaa lukemaan yhdessä. Työtapa on toiminnallinen ja yhteisöllinen, ja sen avulla kehittyvät mm. sosiaaliset taidot, vuorovaikutus- ja keskustelutaidot, sanavarasto sekä lukutaito. Lukukokemuksen jakaminen motivoi oppilaita. Lukupiirin kautta voi käsitellä lukemattomia asioita ja sen voi yhdistää melkein kaikkiin oppiaineisiin. Lukupiiriä voi toteuttaa, vaikka lapset eivät vielä osaisi lukea itse, ja se toimii myös mainiona eriyttämisen välineenä.
Koulutuksesta saa paljon erilaisia käytännön vinkkejä lukupiirin aloittamiseen ja toteuttamiseen luokissa. Vinkit eivät ole sidottuja tiettyihin kirjoihin, vaan toimivat minkä tahansa kirjojen kanssa.
Muita käytännön vinkkejä opettajille
Vinkkipaketit kirjallisuuden opetuksen tueksi
Oulun koulukirjaston sivulle on koottu kirjallisuuden opetusta tukevat vinkkipaketit vuosiluokille. Vinkkipaketit löytyvät koulukirjaston sivulta: Vinkkejä lukutaitotyöhön ja lukemaan innostamiseen, Oulun koulukirjasto.
Paketit tukevat lukemaan innostamista ja monilukutaidon kehittymistä. Niissä huomioidaan myös erilaiset oppijat. Kokonaisuuksia voidaan hyödyntää joustavasti: yksittäisinä vinkkeinä, pidempinä projekteina tai osana koulun yhteisen lukukulttuurin kehittämistä.
Kirjallisuusdiplomi ja lukuhaasteet
Oulun kaupungin kirjallisuusdiplomin avulla luokan oppilaat lukevat opetussuunnitelmassa vaaditun määrän kirjoja. Kirjallisuusdiplomin tehtävät ja kirjalista löytyvät Kirjastoreitti-sivuilta: Oulun kaupungin kirjallisuusdiplomi.
Löydät osan kirjallisuusdiplomeista myös Qridistä: alakoulun ja yläkoulun diplomit sekä S2-kirjallisuusdiplomin alakouluun ja yläkouluun.
Lukuhaasteet ovat myös keino innostaa lukemaan: Kirjastoreitin lukuhaasteet.
Kirjastoreitti-sivuston materiaalit
Koko Kirjastoreitti-sivusto toimii opettajan lukutaitotyön tukena. Erityisesti Lukemaan innostaminen -osiosta löydät mm. valmiin materiaalin vanhempainiltoihin, kirjavinkkejä sekä monenlaisia lukuhaasteita.
Kirjastoreitin luokkakohtaisilta sivuilta löydät Kirjastoreitin sisällöt. Innosta lukemaan: varaa Kirjastoreitin kirjavinkkaus tai katso luokan kanssa kirjavinkkausvideo. Kirjastoreitin sisällöt voi tarkistaa sivun alaosassa olevasta kuvasta.
Täsmävinkkejä S2-oppimäärää opiskeleville ja selkomateriaalit
- Kirjoja eri kielillä | Kirjastoreitti & Lukumetka | Oulun kaupunki
- Selkokirjat, Selkis ja Celia | Kirjastoreitti & Lukumetka | Oulun kaupunki
- S2-oppimäärän kirjallisuusdiplomi | Kirjastoreitti & Lukumetka | Oulun kaupunki
- Selkis-kirjallisuusdiplomi | Kirjastoreitti & Lukumetka | Oulun kaupunki
- Muista myös Saavutettavuuskirjasto Celian aineistot: Celia opettajille (Celian sivuille)
Kirjastoyhteistyön vahvistaminen
Tarkennus OPS:n yleiseen osaan
Oulun koulujen kirjastoyhteistyötä vahvistava kirjaus tulee opetussuunnitelman yleiseen osaan. Se kokoaa yhteen aiemmin hajallaan olleet kirjaukset kirjastoyhteistyöstä ja Kirjastoreitistä.
Kirjastoyhteistyö on hyvä kirjata koulun suunnitelmiin: lukuvuosisuunnitelma, kulttuuriopetussuunnitelma, monitoimitalojen yhteistyösuunnitelmat yms. Katso myös: Kirjastoreitin ABC ja muistilista kouluille | Kirjastoreitti & Lukumetka | Oulun kaupunki.
Kirjastoyhteistyön kirjaus
"Yhteistyö Oulun kaupunginkirjaston kanssa vahvistaa koulujen lukutaitotyötä. Yhteistyön pedagogisen rungon muodostaa esiopetuksesta lukio-opintoihin jatkuva Kirjastoreitti, joka suositellaan ottamaan käyttöön kaikissa yksiköissä laajamittaisesti. Kirjastoreitti innostaa lukemaan, tutustuttaa oppilaat kirjaston kokoelmiin ja palveluihin, edistää monilukutaitoa sekä lähiopastusten että verkkomateriaalien avulla. Kirjastoreitissä oppilaat osallistuvat ohjattuun toimintaan (esim. kirjavinkkaukset, kirjastonkäytön opastukset ja mediatyöpajat). Opettajan käyttöön on Kirjastoreitti-sivuilla verkkomateriaaleja, esimerkiksi vinkkaustallenteita sekä oppimiskokonaisuuksia tiedonhausta ja kirjastonkäyttötaidoista.
Merkittävän osan yhteistyötä muodostaa Oulun kaupungin kirjallisuusdiplomi, joka innostaa lukemaan ja kehittää lukutaitoa. Kirjallisuusdiplomi ja sen kirjalistat ovat jokaiselle perusasteen vuosiluokalle sekä S2-oppimäärän opiskelijoille suunnattu kokonaisuus, jota opettajan kannattaa hyödyntää erilaisten oppijoiden kanssa. Tarjolla on myös sekä alaspäin että ylöspäin eriyttävää materiaalia. Kirjastoreitin materiaaleihin kuuluu myös useita lukuhaasteita sekä opetuksen tarpeisiin tehtyjä aiheenmukaisia kirjalistoja. Opettaja voi hyödyntää myös Oulun kaupunginkirjaston selko- ja monikielisiä materiaaleja tukiessaan oppilaiden kielitaitoa, niin suomen kuin oman äidinkielenkin vahvistamista." Oulun kaupungin perusopetuksen opetussuunnitelman paikalliset linjaukset.
