Oulussa vahvistetaan lukutaitotyön rakenteita 1.8.2026 alkaen, kun muutokset OPS:n paikallisissa tarkennuksissa astuvat lukuvuonna 2026–2027 voimaan. Muutokset koskevat kirjastoyhteistyötä ja luettavien kokonaisteosten määrää. Tältä sivulta löydät tietoa tarkennuksista ja hyödyllisiä vinkkejä kirjallisuuden opetuksen tueksi. 

OPS-muutokset pähkinänkuoressa 

1. Äidinkieli ja kirjallisuus vuosiluokilla 1–9: lukuvuoden aikana suomen kieli ja kirjallisuus -oppimäärää (S1) opiskelevat lukevat vähintään 4 kokonaisteosta.
2. Yleinen osa: koulujen yhteistyö kaupunginkirjaston kanssa vahvistuu. 

Tutustu muutoksiin katsomalla alla oleva video ja tutustumalla Power Point -esitykseen (tulossa).

Mistä Suomen kieli ja kirjallisuus -oppimäärän (S1) muutoksissa on kyse? 

Valtakunnallinen opetussuunnitelma ei määrittele, kuinka monta kokonaisteosta lukuvuoden aikana tulisi lukea. Oulussa on haluttu yhdenvertaistaa lukutaitotyötä, minkä takia vähimmäislukumääräksi tarkennetaan neljä teosta kaikilla vuosiluokilla 1–9. 

Esimerkki muutoksesta: 

Lisäys 6. lk. S1-oppimäärään (T14) 

”Luetaan koti-­ ja ulkomaista lapsille ja nuorille suunnattua kirjallisuutta nykykirjallisuudesta klassikoihin ja ikäkaudelle suunnattua tietokirjallisuutta sekä pohditaan kirjallisuuden herättämiä kysymyksiä. Lukuvuoden aikana luetaan vähintään neljä kokonaisteosta.” 

Mitä kokonaisteoksella tarkoitetaan? 

Kokonaisteoksella viitataan romaanien lisäksi esimerkiksi novelli- ja runokokoelmiin, sarjakuvaromaaneihin ja tietokirjoihin. Koko ryhmän ei tarvitse lukea samaa kirjaa. Selkomukautuksia, vapaavalintaisia teoksia tai vaikkapa lukupiirityöskentelyä hyödynnetään tarpeen mukaan. 

S2-oppimäärää opiskelevat ja kokonaisteosten lukeminen

Neljän kokonaisteoksen vähimmäisvaatimus ei S2-oppimäärässä ole velvoittava, mutta monessa tapauksessa suositeltava. S2-oppimäärää opiskelevat tulee ohjata kokonaisteosten äärelle siinä vaiheessa, kun kielitaito sen mahdollistaa. 

Täsmävinkkejä Kirjastoreitti-sivuilla:

• Kirjoja eri kielillä | Kirjastoreitti & Lukumetka | Oulun kaupunki
• Selkokirjat, Selkis ja Celia | Kirjastoreitti & Lukumetka | Oulun kaupunki
• S2-oppimäärän kirjallisuusdiplomi | Kirjastoreitti & Lukumetka | Oulun kaupunki
• Selkis-kirjallisuusdiplomi | Kirjastoreitti & Lukumetka | Oulun kaupunki

Käytännön vinkkejä ja koulutusta opettajille

Lukupiirityöskentely on oiva tapa innostaa oppilaita lukemaan ja keskustelemaan luetusta. Lukupiirin alussa muodostetaan ryhmät ja valitaan kiinnostavat, jokaisen ryhmän lukutaitoa parhaiten edistävät kirjat. Kirjoja luetaan koulussa, mutta niiden parissa vietetään aikaa myös kotona. Hauskat välitehtävät ja -keskustelut pitävät lukuiloa yllä. Lue lisää täältä: Lukupiirit lukuilon herättäjinä ja eriyttämisen välineenä.

Muita vinkkejä kirjallisuuden opetuksen tueksi 

Oulun koulukirjaston sivulle on koottu kirjallisuuden opetusta tukevat vinkkipaketit vuosiluokille 1–3, 4–6 ja 7–9. Paketit tukevat lukemaan innostamista ja monilukutaidon kehittymistä. Niissä huomioidaan myös erilaiset oppijat. Kokonaisuuksia voidaan hyödyntää joustavasti: yksittäisinä vinkkeinä, pidempinä projekteina tai osana koulun yhteisen lukukulttuurin kehittämistä. Paketit löytyvät täältä: (tulossa). 

Oulun koulukirjaston lukupiirikoulutukset syksyllä 2026 

Sivistys- ja kulttuuripalvelut, Oulun koulukirjasto ja kaupunginkirjasto järjestävät kaksi lukupiirikoulutusta to 17.9. keskustakirjasto Saaressa. Koulutus on suunnattu kaikille luokanopettajille ja aiheesta kiinnostuneille aineenopettajille. Samansisältöisiä koulutuksia on päivän aikana kaksi: toinen aamulla, toinen iltapäivällä. 

Jos haluat kuulla asiasta ensimmäisten joukossa lisää, jätä yhteystietosi tällä verkkolomakkeella:  Lukupiirikoulutukset 17.9.2026. Varsinainen ilmoittautuminen aukeaa myöhemmin. 

Kirjastoyhteistyön vahvistaminen

Tarkennus OPS:n yleiseen osaan

Oulun koulujen kirjastoyhteistyötä vahvistava kirjaus tulee OPS:n yleiseen osaan. Se kokoaa yhteen aiemmin hajallaan olleet kirjaukset kirjastoyhteistyöstä ja Kirjastoreitistä. Kirjastoyhteistyö olisi hyvä kirjata mukaan koulun suunnitelmiin: lukuvuosisuunnitelma, kulttuuriopetussuunnitelma, monitoimitalojen yhteistyösuunnitelmat yms.

Katso myös: Kirjastoreitin ABC ja muistilista kouluille | Kirjastoreitti & Lukumetka | Oulun kaupunki.

Yhteistyö Oulun kaupunginkirjaston kanssa vahvistaa koulujen lukutaitotyötä. Yhteistyön pedagogisen rungon muodostaa esiopetuksesta lukio-opintoihin jatkuva Kirjastoreitti, joka suositellaan ottamaan käyttöön kaikissa yksiköissä laajamittaisesti. Kirjastoreitti innostaa lukemaan, tutustuttaa oppilaat kirjaston kokoelmiin ja palveluihin, edistää monilukutaitoa sekä lähiopastusten että verkkomateriaalien avulla. Kirjastoreitissä oppilaat osallistuvat ohjattuun toimintaan (esim. kirjavinkkaukset, kirjastonkäytön opastukset ja mediatyöpajat). Opettajan käyttöön on Kirjastoreitti-sivuilla verkkomateriaaleja, esimerkiksi vinkkaustallenteita sekä oppimiskokonaisuuksia tiedonhausta ja kirjastonkäyttötaidoista.

Merkittävän osan yhteistyötä muodostaa Oulun kaupungin kirjallisuusdiplomi, joka innostaa lukemaan ja kehittää lukutaitoa. Kirjallisuusdiplomi ja sen kirjalistat ovat jokaiselle perusasteen vuosiluokalle sekä S2-oppimäärän opiskelijoille suunnattu kokonaisuus, jota opettajan kannattaa hyödyntää erilaisten oppijoiden kanssa. Tarjolla on myös sekä alaspäin että ylöspäin eriyttävää materiaalia. Kirjastoreitin materiaaleihin kuuluu myös useita lukuhaasteita sekä opetuksen tarpeisiin tehtyjä aiheenmukaisia kirjalistoja. Opettaja voi hyödyntää myös Oulun kaupunginkirjaston selko- ja monikielisiä materiaaleja tukiessaan oppilaiden kielitaitoa, niin suomen kuin oman äidinkielenkin vahvistamista.